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资产处学习实践活动分析检查报告
在学校深入学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导下，我处能严格按照校学习实践科学发展观活动实施方案、部署和各阶段具体工作计划，组织党员集中学习讨论，自学记好读书笔记，召开了支部专题民主生活会，通过这些工作，保证质量地完成了第一、第二两个阶段的主要任务，达到了预期的效果。
在学习实践科学发展观的活动中，不仅想办法在吃透科学发展观的精神实质上下功夫，而且时刻联系自身的工作实践，对近几年的工作实际进行对照与反思。
按照“统一思想认识，规范科学管理，认真查找问题，促进提高工作质量”的要求，抓好理论学习，联系思想实际，转变党员思想观念，找准工作中存在的突出问题，解决好队伍建设问题。
通过学习全体党员对科学发展观的认识，普遍提高，在思想观念上有了质的的转变，对如何以科学发展观指导工作形成了共识：
1、 学习实践科学发展观，必须深刻理解和正确把握科学发展观的基本内涵和精神实质。第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。贯彻落实科学发展观，必须全面地、系统地、整体地理解其内涵，切实增强自觉性和坚定性。
2、 学习实践科学发展观，必须解放思想。围绕学校“建设新型现代化教学研究型大学”这一实践载体，认真分析在发展中的新情况、新问题，明确我们“应该干什么、怎么干、怎样干好”，增强全处职工的机遇意识、发展意识、责任意识和忧患意识。
3、 学习实践科学发展观，必须加强调查研究，认真查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，工作作风和突出问题。解决工作中存在的突出问题，并分析问题产生的主客观原因，进一步找出解决办法和措施。
4、 开展学习实践活动，必须坚持以人为本，注重解决广大教职工的实际问题，在东家属区搬迁工作中，注重收集广大教职工意见，认真分析其利益构成，真诚为教职工着想，将此项工作以为民谋利的事来做好。
自深入学习实践科学发展观活动开展以来，通过学习、讨论、座谈等方式征求意见和建议，发现存在以下问题和不足，有待进一步整改和提高。
1、 在全面领会和准确把握科学发展观的内涵上还不够深入，对我处的发展分析不透，动力不够，在探索科学发展的新思路、新举措上有待创新；
2、 基层职能发挥不够，在工作中执行力有待提高，在规范管理、精细管理、科学管理有待进一步加强；
3、 工作能力还不能充分满足工作需要，在思想境界、工作标准、追求目标方面还存在起点低、标准低的问题，需要进一步解放思想，查找差距，深入挖掘内在潜力，不断提高工作水平。
4、 工作中还存在激情不足、畏缩不前、观望等待、安于现状的现象，没有全力以赴，促进发展。
深刻剖析存在的问题和不足，我们感到，除了一些客观原因外，更多的是主观上存在许多与科学发展观要求不相适应的思想和观念。
1、 理论学习还不够主动、深入和系统。受日常管理工作日益繁重的影响，在理论学习方面被动性学习多，主动学习较少；对时事政治、文件学习多，对掌握的经济、社会、文化等现代知识学习较少。对用正确的理论指导工作实践重要性认识不足，在一定程度上影响了运用科学发展观指导实践工作地强大作用。工作中缺乏自觉性、创造性。
2、 对“以人为本”核心地位的把握还不够坚定。对广大教职工的个人工作、生活和发展重视不够，没有从我处职能上深入研究对教职工的有效激励机制。
3、 对“统筹兼顾”的根本方法运用不够到位。在实际工作中，强调制度的完善，但检查落实方面投入相对较少，工作中重视解决当前问题及相对容易解决的问题，对影响学校长期发展的难点问题认识不够。
4、 工作作风不够扎实、不够细致、工作中还存在一些畏难情绪和浮躁情绪，在一定程度上影响了资产处的发展。
今后一定要紧紧围绕“建设新型现代化教学研究型大学”这一实践载体，克服困难，勇于开拓，努力推动全处工作科学发展，全力做好以下工作：
1、 解放思想，统一认识，真正把发展作为我们工作的第一要务。针对党员中存在缺乏改革创新意识、责任意识、忧患意识，强调学习、实践，解放思想，推动工作，促进科学发展。
2、 更新思想观念，扎实工作作风。不断增加政治教育的针对性和实效性，服务于教学，服务广大师生，建设和谐校园。
3、 完善制度建设。在创新基础上逐步完善住房分配制度、物资采购制度方案，结合学校经费包干办法 ，深入研究在新运作机制下的管理模式。
4、 加强党支部建设和党员教育工作，积极发展新党员，充分发挥党员先锋模范作用，转变工作作风，增强党支部凝聚力和战斗力，提高领导管理水平，促进学校和谐发展。
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